Bastien Guerry

Informatique et liberté

  • Le libre, la vie privée et le premier pas de travers

    Dans ce post, je propose un argument pour dépasser le débat entre les tenants du « logiciel libre » et les tenants de « l'Open Source ». Ce dépassement s'appuie sur ce que j'appelle le paradoxe du premier pas de travers. Je présente ce paradoxe et je montre qu'il est aussi à l'oeuvre dans la façon dont nous abordons la question du respect de la vie privée sur Internet.

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  • L'éducation, l'informatique et le libre (CRANS, 2013)

    Résumé Les rapports entre éducation et informatique sont aussi anciens que l'informatique elle-même (Bush, Turing, Licklider, Engelbart…) Les questions liées à l'éducation sont à l'origine de nombreuses innovations informatiques (Papert et le LOGO, Kay et le langage orienté objet, Negroponte et le "netbook", Sugar et l'interface mono-application, etc.) Cessons de dire « éducation numérique ». La place du libre dans l'éducation, c'est : les livres du domaine public (projet Gutenberg) l'encyclopédie libre (Wikipédia) l'encyclopédie libre pour les 8-13 ans (Vikidia) les manuels de mathématiques (Sésamath) la suite d'exercices et de jeux (Gcompris) les distributions libres orientées éducation (Edubuntu) le projet Sankoré : ressources libres pour les tableaux numériques interactifs OLPC France (ressources pédagogiques francophones pour la plate-forme libre Sugar) Le libre est aussi important pour l'éducation que l'éducation est importante pour la liberté.

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  • Ce mois d'octobre, c'est « Villes En Biens Communs » !

    Si vous avez une heure à massacrer et que vous vous demandez quelle mouche m'a piqué pour que je m'intéresse aux biens communs, lire ou écouter cette interview fleuve : http://notesondesign.org/bastien-guerry/ La page d'accueil de http://villes.bienscommuns.org Pour un résumé plus rapide : #logiciellibre, #emacs, #OLPC, #wikipédia et surtout #lesgens. Voici la présentation des quatre événements auquels je participe pendant le festival Villes en Biens Communs (#VEBC sur twitter) :

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  • N'importenaw-hack

    Hack par-ci, hack par-là. Tout est hack ! Le hack est dans tout, et réciproquement. C'est un peu comme son cousin le Knack : personne ne sait ce que c'est, mais l'important c'est de l'avoir ! Souvenez-vous, la pièce d'Ann Jellicoe, et le film : Alors, toujours rien compris ? C'est normal, c'est le Knack, mec, tu l'as ou tu l'as pas ! Et le hack ? Tu l'as le hack ?

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  • Apprendre Emacs Lisp en 15 minutes

    J'étais surpris de ne pas trouver d'introduction à Emacs Lisp sur learnxinyminutes.com alors j'ai écrit ce tutoriel, qui y est désormais maintenu. Les commentaires et les retours sont les bienvenus ! ;; Ceci est une introduction à Emacs Lisp en 15 minutes (v0.2d) ;; ;; Auteur : Bastien / https://bzg.fr ;; ;; Prenez d'abord le temps de lire ce texte en anglais de Peter Norvig : ;; http://norvig.com/21-days.html ;; ;; Ensuite installez GNU Emacs 24.

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  • Crowdfunding #1: gérer sa campagne mail

  • Internet et la culture : la réinvention du quotidien ?

    Cette page est le brouillon et le support de discussion pour la présentation faite le 13 Juin au musée du Louvre-Lens, lors de la conférence MuseoHub - Musées Enjeux Numériques. Diaporama d'appui pendant la présentation Résumé envoyé aux organisateurs « Le quotidien s'invente avec mille façons de braconner. » Cette phrase, extraite de L'invention du quotidien (Michel de Certeau), semble décrire les pratiques culturelles des internautes. Quel nouveau rôle pour les institutions culturelles dans ces dialogues de pair à pair qui se nouent sur la toile autour des œuvres d'art ?

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  • Le mouvement du Logiciel Libre (et de « l'open source »)

    Support pour une intervention faite le 15 janvier 2013 à ESCP Europe.

  • Des ressources libres pour l'éducation : lesquelles et pourquoi ?

  • Vers un dispositif d'incitation à la création de manuels scolaires libres ?

    Ce texte est une réponse à la tribune parue dans rue89.fr et intitulée Pourquoi pas une licence globale pour les manuels scolaires ? (signée Gilles Dowek et Jean-Pierre Archambault, de l'association EPI et du groupe de travail ITIC.) #+end_quote Le marché du livre scolaire, en 2010, c'est 250 millions d'euros1, que se partagent quelques éditeurs scolaires avec l'argent du contribuable : les manuels scolaires sont remboursés par les collectivités.

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