L'informatique pédagogique dans un musée de l'informatique

« Colloque pour un musée Informatique en France », 7-8 novembre 2012, Musée des Arts et Métiers. Voir la version PDF ou HTML de l'article. Ci-dessous son code source, fait avec slideshow dans Racket. #lang slideshow (set-page-numbers-visible! #f) ;; Préamble : urgence à bâtir un musée qui prenne activement un rôle ;; central dans l'émergence d'une culture générale. ;; Voir l'article publié ici: ;; http://minf.cnam.fr/Papiers-Verifies/5.4_Informatique_pe%CC%81dagogique__Guerry.pdf ;; Voir Alan Kay http://www.

Publie.net vs Gallimard : Antigone vs Créon ?

Vendredi 17 février 2012, 13h14 : François Bon publie un tweet dans lequel il annonce que l'éditeur Gallimard demande de retirer sa traduction du « Vieil homme et la mer ». Dans ce billet, il explique que le livre est dans le domaine public aux États-Unis et aux Canada. La toile se hérisse et lance l'hallali contre Gallimard. Olivier Ertzscheid, auteur de l'excellent affordances.info, sort le hashtag #gallimerde et c'est parti pour le sujet du jour, dramatisé par la déconnexion immédiate de François Bon, qui en a gros sur le cœur.

Move Commons : un Creative Commons pour la société civile ?

"Reasonable people adapt themselves to the world. Unreasonable people attempt to adapt the world to themselves. All progress, therefore, depends on unreasonable people." – George Bernard Shaw, quoted by Michael S. Hart C'était il y a moins de deux ans. Mon ami Samer Hassan m'héberge dans son studio de Beyrouth où je suis venu me reposer quelques jours. Comme d'habitude, c'est au moment de dormir que nous sommes le plus bavards.

Un ordinateur par enfant à Nosy Komba, Madagascar

Cet article est paru dans le numéro 10 de la revue l'École numérique. Merci à Nicolas Vauzelle de nous avoir contacté pour l'écrire, et de nous avoir accordé la permission d'en publier ici une copie. « C'est un projet pédagogique, non technique » (N. Negroponte) L'initiative One Laptop Per Child (« Un Ordinateur Par Enfant ») est née en 2005 au sein du Media Lab (Massachussets Institute of Technology, USA), sous l'impulsion de Nicholas Negroponte.

Donner à Wikipédia. Vraiment ?

Cet article date de 2011 et il est obsolète, mais je le conserve pour mémoire. Voir ici pour une mise à jour. Il y a un décalage entre ce que les gens croient faire quand ils font un don « à Wikipédia » et ce qu'ils font vraiment. J'écris ces quelques lignes pour tenter de combler ce décalage, et dans l'idée qu'elles pourront être utiles à tous. Préambule Note : ce qui suit a été écrit en novembre 2011.

Présentation d'OLPC France au LUTIN

Lettre à la Free Software Foundation, de John Wiegley

Par John Wiegley - posté le 26 avril 2011 http://newartisans.com/2011/04/letter-to-the-fsf/ John Wiegley est programmeur et auteur de plusieurs logiciels libres. Je le connais comme contributeur d'Emacs et de Org-mode. Les idées que John présente ici au sujet de la direction prise par la FSF me parlent – même si je ne saurais dire exactement pourquoi. Dans tous les cas, il m'a paru important de les traduire et d'appeler les uns et les autres à les méditer et à les commenter.

Wiki, c'est fini !

Ce petit texte esquisse un avenir possible pour les wikis. Bientôt une écologie des wikis ? Nous devrions voir apparaître de plus en plus de wikis. Si tel est le cas, alors il est probable que nous aurons bientôt un portail présentant et comparant l'activité des différents wikis (comme le site technorati le fait pour les blogs). Un tel site permettrait à chacun de se rendre compte que l'écologie des wikis sur le web est bien plus vaste que ce que peut nous laisser croire l'importance médiatique prise par la seule Wikipedia.

Apprendre demain : éducation et sciences cognitives à l'ère du numerique

En juin 2008, Daniel Andler et moi avons co-édité cet ouvrage, qui rassemble des articles d'auteurs variés autour de la question : comment les sciences cognitives nourrissent les débats autour de l'utilisation des outils informatiques dans l'éducation ? Vous pouvez aussi lire le livre en version PDF.