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  ;; Préamble : urgence à bâtir un musée qui prenne activement un rôle
  ;; central dans l'émergence d'une culture générale.
  
  ;; Voir l'article publié ici:
  ;; http://minf.cnam.fr/Papiers-Verifies/5.4_Informatique_pe%CC%81dagogique__Guerry.pdf
  
  ;; Voir Alan Kay http://www.campbells.org/Rant+Rave/r+r_PowerfulIdeas.html
  ;; Quels outils pour passer d'une connaissance factuelle de l'informatique
  ;; à une connaissance rationnelle ?
  
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   (item "« Le phénomène des saisons est lié à la distance Terre-Lune. »")
   (item "« Les phases de la lune sont liées à la projection de l'ombre de la Terre. »")
   (item "« Hérodote est le père de l'histoire. »"))
  
  ;; Physique naïve, cognitivement déterminée (Piaget, puis Spelke)
  ;; Une informatique « naïve » en ce sens ?
  ;; Ou seulement agrégat de connaissances empiriques éparses ?
  
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   (item "1 + 1 = 2 vs. (sqrt 2) = 1.41421356...")
   (item "Accélération vs. Lois de la gravitation")
   (item "Harmonie vs Beau")
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   (item "Ordinateur vs. Information ?"))
  
  ;; Mes préoccupations ici :
  
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   (t "Les conditions d'une culture générale de l'informatique ?")
   (t "Quelle pédagogie pour faire émerger cette culture ?")
   (t "Quel rapport avec un projet de musée ?"))
  
  ;; L'informatique pédagogique en amont des interfaces grand public.
  ;; Préoccupation constante des pionniers (Licklider, Engelbart, Kay, etc.)
  ;; Mettre l'interaction au centre du musée, pas les machines.
  
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   (item "Informatique pédagogique vs. scolaire")
   (item "Informatique pédagogique innove en amont")
   (item "OLPC, POO, LOGO, etc.")
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   (item "Musée des interactions homme(s)-machine(s) ?"))
  
  ;; L'ADB de l'informatique n'est pas le matériel, c'est Turing + Von
  ;; Neumann Faire des critiques informatiques comme il y a des critiques
  ;; littéraires: explorations dont l'objet et la fin sont culturelles.
  
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   (item "Non aux ordinosaures !")
   (item "Résister à l'exposé historique factuel")
   (item "Résister au technocentrisme")
   (item "Mettre au centre la notion « d'œuvre »")
   (item "Construire une « critique informatique » (Papert)")
   (item "Partir du connu : science/technique, calculer/communiquer, etc."))
  
  ;; Voir la vidéo du sketchpad:
  ;; http://www.youtube.com/watch?v=USyoT_Ha_bA
  ;;
  ;; Faire une critique du sketchpad?
  
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   (bitmap "/home/guerry/sketchpad2.jpg"))
  
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   (bitmap "/home/guerry/tmplab3.jpg")
   (bitmap "/home/guerry/tmplab2_ter.jpg"))
  
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   (bitmap "/home/guerry/tmplab1_bis.jpg")
   (bitmap "/home/guerry/tmplab4.jpg"))
  
  ;; Mon musée imaginaire (faisable après-demain)
  
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   (t "Le Rétro Programming Lab ?")
   (t "Crowdsourcing des collections amateurs")
   (t "Un espace d'expérimentation")
   (t "Ouvert et a-disciplinaire")
   (t "Colloque annuel ?"))
  
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   (t "Bastien Guerry")
   (t "bzg@bzg.fr")
   (t "http://lemuseelibre.com"))